Figuríny pre medikov ako živé: Majú stareckú pokožku

KOŠICE. Modely dospeláka, seniora, predškoláka, dojčaťa či novorodenca takmer na nerozoznanie od živých ľudí.

Lekárska fakulta Univerzity P. J. Šafárika získala cez europrojekt desiatky simulátorov, modelov a trenažérov, aby umožnila budúcim lekárom trénovať medicínske postupy za takých podmienok, ktoré sa približujú realite.

Vierohodné modely

Simulátory sú umiestnené v troch simulačných laboratóriách Ústavu ošetrovateľstva lekárskej fakulty. Slúžia na nácvik rôznych ošetrovateľských postupov a vyšetrovacích metód.

„Všetky modely sú veľmi vierohodné. Modely seniorov dokonca približujú stav stareckej pokožky – simulujú väčší odpor kože, ktorá je u staršieho človeka menej hydratovaná,“ približuje prednostka ústavu Lucia Dimunová.

Popri modeloch človeka sa študenti učia aj na torzách – samostatných modeloch častí tiel s rôznymi funkciami.

Napríklad, model sedacieho svalu vyhodnotí, či sa vpichnutá ihla dostala do správnej hĺbky alebo či injekcia nespôsobila neželanú komplikáciu ako napichnutie cievy alebo nervu.

Na torze ramena zase môžu študenti realisticky – s cirkulujúcou umelou krvou – precvičovať odber krvi alebo podanie vnútrožilovej injekcie a infúzie.

Vyskúšať si môžu aj nácvik samovyšetrenia prsníkov a trenažéry na vyšetrenie pošvy a konečníka.

Cievkovanie, výplachy čriev

Na modeloch novorodenca si môžu študenti trénovať ošetrovateľskú starostlivosť o malé dieťa – ako ho správne uchopiť, kúpať, či prebaľovať, ale tiež podávanie liekov injekciou, zavedenie vnútropriedušnicovej kanyly alebo cievkovanie.

U dospelých modelov zase cievkovanie u mužov i žien či výplach hrubého čreva.

Dimunová dodáva, že nácvik na simulátoroch prispieva aj k zmierneniu úzkosti a strachu u študentov, pretože si môžu praktické výkony opakovane precvičiť.

Prodekan fakulty Jozef Firment hovorí, že využitie kvalitných simulátorov predstavuje najmodernejšie trendy vo výučbe medicíny.

„Často umožňujú modely aj simuláciu veľmi ojedinelých ochorení či situácií, s ktorými by sa inak študent medicíny mohol oboznámiť len teoreticky.“