Žiaci základných škôl absolvovali matematické semináre

KOŠICE. Rozvíjať algoritmické myslenie, schopnosť kriticky uvažovať, ale i správne si rozvrhnúť čas.

To všetko mali žiaci možnosť vyskúšať si v korešpondenčných matematických seminároch.

Tie vyvrcholili v uplynulých dňoch záverečnými sústredeniami, kde okrem matematiky bola pre žiakov základných škôl pripravená i zábava.

Informovala o tom hovorkyňa Univerzity Pavla Jozefa Šafárika (UPJŠ) v Košiciach Mária Hrehová.

V školskom roku 2016/2017 zorganizovala UPJŠ v Košiciach ako partner národného projektu IT Akadémia - vzdelávanie pre 21. storočie spolu s občianskym združením Strom pre žiakov základných škôl korešpondenčné matematické semináre Malynár i Matik.

"Dlhé roky sú tieto podujatia pripravované skupinami mladých budúcich učiteľov, vedcov a študentov vysokých, ale i stredných škôl. Predstavujú vhodnú formu, ako podporiť u žiakov matematické nadanie, ale i celkovo formovať ich osobnosť v procese dospievania," vysvetlila Hrehová.

Až 60 riešiteľov

Semináre pozostávajúce z korešpondenčného riešenia matematických úloh majú počas roka zimnú aj letnú časť.

Letná vyvrcholila v uplynulých dňoch záverečnými sústredeniami v priestoroch učebno-výcvikového zariadenia UPJŠ v Danišovciach.

Zúčastnilo sa ich spolu 60 riešiteľov.

"Okrem tradičných prednášok na matematické témy, ako napríklad kreslenie jedným ťahom, obsahy útvarov, úlohy na šachovnici či deliteľnosť čísel, boli pre účastníkov pripravené aj zábavno-vzdelávacie aktivity. Mimo matematických zručností si tak deti otestovali aj svoju fyzickú zdatnosť, pamäť, strategické myslenie, orientáciu v teréne, spontánnosť a v neposlednom rade tímového ducha. V rámci sústredení prebehlo aj ocenenie najlepších riešiteľov korešpondenčnej časti týchto seminárov," priblížila Hrehová.

Podpora Európskej únie

Sústredenia sú jednou z aktivít národného projektu IT Akadémia - vzdelávanie pre 21. storočie. Jedným z jeho špecifických cieľov je zvýšiť inkluzívnosť a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepšiť výsledky a kompetencie detí a žiakov.

"V rámci podaktivity 1.3. Motivácia žiakov a študentov pre štúdium informačných a komunikačných technológií, prírodných a technických vied budú partnermi projektu organizované viaceré aktivity so zameraním na popularizáciu prírodných a technických vied, matematiky či informatiky a motiváciu žiakov k ich štúdiu," dodala Hrehová.

Projekt sa realizuje vďaka podpore z Európskeho sociálneho fondu a Európskeho fondu regionálneho rozvoja v rámci Operačného programu Ľudské zdroje.