pätnástich triedach do lavíc 263 žiakov. Tí s napätím očakávali, aké témy na nich čakajú. Na internete síce kolovalo už niekoľko dní vopred mnoho "zaručených", ale ani jedna sa nepotvrdila. Prvýkrát ich totiž losovali a vyhlásili v priamom prenose Slovenského rozhlasu.

Našťastie si to na každej škole nahrávali, lebo odzneli tak rýchlo, že by si ich zapísať určite nestihli. "Čo už, vzhľadom na to, ako to minulého roku dopadlo, inej cesty nebolo," povedal riaditeľ SOU dopravného Jozef Eperješi.

Témy zo slovenského jazyka a literatúry pre školy s vyučovacím jazykom slovenským a ukrajinským: Slávnostný prejav pri príležitosti 100. výročia založenia knižnice. Človek, od ktorého sa mám stále čo učiť (charakteristika osoby). Tuším, kam kráča ľudstvo. Premýšľam, kam mám kráčať ja (úvaha). Miesto, kam sa stále rád vraciam (umelecký opis).

Témy pre školy s vyučovacím jazykom maďarským: Čo všetko sa môže stať (rozprávanie). Myšlienky slávnych (slávnostný prejav pri príležitosti otvorenia školskej knižnice). Hrdinom je človek, ktorý pomôže a potom sa stratí (beletrizovaný životopis fiktívnej osoby). Miluj pravdu, odpúšťaj omyly. Voltaire (úvaha).

Členovia komisie chvíľu váhali, ktoré sú tie správne pre ich školu. "Musíme to porovnať s tým, čo uverejnia na školských web stránkach," povedal nám riaditeľ a dodal: "Ak to bude v poriadku, pôjdu témy do tried. Otázky napíšeme na tabuľu, a žiaci dostanú 15 minút na rozmyslenie."

Slovenčinárka bola spokojná: "Sú prijateľné, keďže všetky útvary žiaci postupne prebrali."

Študenti sedeli v laviciach napätí až do poslednej chvíle.

"Mám zmiešané pocity. Nepripravoval som sa, spolieham sa na to, čo viem. Určite niečo napíšem, slovenčinár som priemerný," povedal Ivan Konečný.

Ladislav Šimon dopredu vedel, že bude písať úvahu: "Môžem filozofovať. Slovenčina by mala byť najmenší problém."

"Pozrela som si nejaké veci, úvahu, ako písať sloh, bojím sa, lebo je to náročné. Vyberám si charakteristiku osoby, budem písať o mamke," vyznala sa Monika Lencová.

Spolužiačka Ivana Plavnická zjedla pred maturitou veľa čokolády. "Nervy robia svoje. Budem písať úvahu, možno sa nad niečím zamyslím. Mám nad čím, chcem ísť na Leteckú fakultu TU."

Práce vyhodnotia slovenčinári priamo na škole, kde sa písali. "Uložíme ich do trezoru a po týždni budeme začínať s opravami," doplnil J. Eperješi.

Všetci žiaci na škole sa rozhodli pre menej náročnú úroveň B.

"Vychádzame z toho, že u nás sa venujeme skôr praktickej zručnosti a preto pre študentov nie je vyššia úroveň natoľko aktuálna. Väčšina po skončení ide do praxe, a ak na vysoké školy, tak len technické," dodal riaditeľ.

Autor: krs

Najdôležitejšie správy z východu Slovenska čítajte na Korzar.sme.sk. Všetky správy z Košíc nájdete na košickom Korzári