Košická župa ocenila stredoškolských pedagógov

Ocenenia udelili piatim riaditeľom a 29 pedagogickým zamestnancom stredných škôl a školských zariadení.

Päť riaditeľov a riaditeliek a 29 pedagogických zamestnancov stredných škôl a školských zariadení v zriaďovateľskej pôsobnosti Košického samosprávneho kraja (KSK) prevzalo vo štvrtok ocenenia.

KOŠICE. Na oslavách Dňa učiteľov sa stretli v Rožňave.

Predseda KSK Zdenko Trebuľa poďakoval učiteľom za ich prácu a zaželal im, aby mali veľa dôvodov byť hrdí na to, že sú učitelia, majstri, vychovávatelia a zároveň aby nachádzali aj vnímavých žiakov, ktorí v pedagógoch nájdu inšpiráciu pre svoje vlastné životy.

Vyše tridsať ocenených

Plaketu predsedu KSK prevzali riaditeľky dvoch stredných škôl - Helena Turisová zo Strednej zdravotníckej školy na Kukučínovej ulici v Košiciach a Blažena Číkošová zo Strednej odbornej školy poľnohospodárstva a služieb na vidieku v Košiciach.

Ďakovné listy a medaily KSK prevzali riaditeľ Obchodnej akadémie na Watsonovej ulici v Košiciach Peter Országh, riaditeľ Strednej odbornej školy obchodu a služieb v Sobranciach Michal Gič a riaditeľ Strednej odbornej školy na Markušovskej ceste v Spišskej Novej Vsi Vasiľ Kolesár.

Ďakovné listy za zodpovednú pedagogickú, ale aj manažérsku a organizačnú prácu prevzalo 29 pedagógov.

Morálne ocenenie dopĺňa aj finančná odmena. Ocenení prevzali aj bronzovú medailu KSK, ktorú podľa návrhu Klimenta Mituru z Rožňavy vyrobila Štátna mincovňa v Kremnici.

Trebuľa: Sme na špici

„Napriek tomu, že existujú problémy a legislatívne prekážky, ktoré systém deformujú a znefunkčňujú, v mnohých veciach sme na špici,“ povedal v príhovore predseda Košického samosprávneho kraja Zdenko Trebuľa.

Uviedol, že KSK pred pár rokmi mal odvahu a predbehol kreovanie centier odborného vzdelávania a prípravy.

„Dnes sa opäť púšťame do niečoho, čo potrebujeme. Chceme rozdeliť pôsobenie výchovných poradcov na dve časti – kariérne poradenstvo a školskú psychológiu,“ povedal Trebuľa.

Doložil, že v prípade legislatívnej zmeny, ktorá je avizovaná, dostane kariérny poradca dostatočný priestor. Musí poznať každého žiaka, vedieť, čo mu sedí, v čom má predpoklady uplatniť sa.

Pri doterajšom systéme a počte hodín, ktoré mal výchovný poradca k dispozícii, také niečo nebolo možné. Za rovnako dôležité považuje predseda KSK vytvorenie a obsadenie miest školských psychológov.

Čo je prioritou?

„Pustili sme sa touto cestou, pretože veľmi jasne vnímame potrebu venovať sa osobnostnému a sociálnemu rozvoju žiakov. Našou prioritou je, aby si žiaci uvedomili svoju pozíciu na štartovacej životnej čiare. Spolupráca trojice učiteľ - kariérny poradca – psychológ by mala pomôcť žiakom, aby našli chuť a zmysel študovať,“ povedal Trebuľa.

Podľa neho existuje aj ďalší dôvod hlbšie sa zaujímať o osobnosti žiakov a ukazovať im skutočné hodnoty.

„Otázky tolerancie, znášanlivosti a demokracie by sa mali stať súčasťou výchovno-vzdelávacieho procesu, nielen na hodinách občianskej náuky, náuky o spoločnosti, ale aj v rámci ostatných predmetov. Vo virtuálnom svete sa mladí vedia pohybovať možno lepšie ako my. Ale my musíme s našimi deťmi hovoriť o reálnom živote a reálnych ohrozeniach. Som presvedčený, že návšteva Osvienčimu je pre mladého človeka dôležitejšia ako selfie na eiffelovke,“ povedal Trebuľa.